fiche synthèse utilisation d’un tableur – Niveaux 1 et 2
Fiche récapitulant ce qu’il faut savoir pour utiliser un tableur au collège – Niveau 1
Catégorie : 6eme
Jeu de manipulation: symétrie axiale
Des cartes autocorrectives pour s’entraîner à représenter des figures symétriques par rapport à un axe de symétrie. 3 niveaux de difficultés différents.
Cartes: Divisions euclidiennes et décimales
Des cartes autocorrectives pour s’entraîner à effectuer des divisions euclidiennes et décimales.
Cartes autocorrectives pour s’entrainer à effectuer des calculs en respectant les priorités opératoires. Les résultats sont tous des nombres positifs
48 cartes avec réponses au dos permettant de calculer des expressions en respectant les priorités opératoires. 3 niveaux de difficulté croissante.
Automatismes: Diviser par 100… et multiplier par 0,01…
Une fiche pour s’entrainer sur des stratégies de calcul mental: Plier la feuille au centre dans le sens de la longueur. Compléter les égalités et vérifier les réponses qui sont au dos!
Automatismes: Pourcentages et tables avec des décimaux
Une fiche pour s’entrainer sur des stratégies de calcul mental: Plier la feuille au centre dans le sens de la longueur. Compléter les égalités et vérifier les réponses qui sont au dos!
Automatismes: Multiplier par 4 et diviser par 4
Une fiche pour s’entrainer sur le calcul mental: Plier la feuille au centre dans le sens de la longueur. Compléter les égalités et vérifier les réponses qui sont au dos!
Automatismes: Multiplier par 0,5 et diviser par 5
Une fiche pour s’entrainer sur des stratégies de calcul mental: Plier la feuille au centre dans le sens de la longueur. Compléter les égalités et vérifier les réponses qui sont au dos!
Automatismes: Fractions simplifiées et fraction d’un nombre
Une fiche pour s’entrainer sur les fractions: Plier la feuille au centre dans le sens de la longueur. Compléter les égalités et vérifier les réponses qui sont au dos!
Automatismes: Complément horaire – 2 niveaux
Une fiche pour s’entrainer sur les compléments horaires: Plier la feuille au centre dans le sens de la longueur. Compléter les égalités et vérifier les réponses qui sont au dos!